روضة أم صحراء ؟؟؟؟؟؟

قالت لي قريبتي : انا لن ارسل بطفلتي للروضة فإن ضرها أكبر من نفعها
وقد قرأت في سبلتي موضوعا لشخص يريد أن يطور عبقرية ابنته الصغيرة
وةقد خشى عليها من إدخالها الروضة خشية تعلمها لأشياء خاطئة من الأطفال
وما زالت أمي رافضة لدخول أختي للروضة
وعندما مضت سنة على الموضوع أردت اقناع قريبتي بموضوع الروضة ثانية
فقلت لها فيما سمعت ان هناك خطة مزعمة للتعليم الإجباري ما قبل المدرسة
ولعل الخطة بدأت بإحضار الأطفال الذين سيلتحقون بالصف الأول أسبوعين في العام الفائت ليتعودوا على جو المدرسة
هي فكرة جميلة حقا
لكن مسار الحديث بيني وبين قريبتي اوضح لي أمورا عدة
قالت انظري لأختك إنها تجيد اللعب بحرية وتجيد كذاك التمثيل والحق يقال تؤلف من اول كلمة تسمعها جملة أو قصيدة وإن كانت لا تحمل معنى مرتبا ولا يسعها إلا ان تترجلها شعرا بلغة عربية فصيحة
وتحفظ ما تسمع من الأناشيد وبالرغم من عنادها إلا أنها تحفظ آيات القرءان والدعاء بالسماع لما تحب
فهي مزاجية كثيرا
الجانب الوجداني بها عالي
فهي وإن كانت اصغرنا وتزعجنا بصراخها إلا أنها أشد برا بوالديها
وأكثرمن يستخدم العبارات الشاعرية في التعامل
ومن يسأل ويفتقدنا ولا تتوانى عن اعطاء النصائح كعجوز في الخمسين
وتسرد الحقائق هكذا كأي طفل أليس الطفل الوحيد القادر على رؤية الناس كما هم !
ولها براعة في فن المساعدة والإيثار أحيانا وقل من المراوغة وشئؤون الكبار الكثير
والإهتمام بمظهرها كثيرا
قد لا تعشق الرسم كثيرا ولا الكتابة لكنها تتقن فن الحوار مع الكبار والصغار بلغتها المجردة
وتملك مهارة التعامل مع الأطفال
بالرغم من أننا كلنا أكبر منها ونادرا ما تلتقي بالضغار
فلما جمعت هذا كله أيقنت أنها تعلمت الكثير هل الكتابة مهمة بقدر هذه الأشياء
لماذا يذهب الأطفال للروضة
1- ليتخلص آبائهم من إزعاجهم
2- الوالدان يعملان
3- اهتماما بتعليمهم
4- مباهاة وافتخارا
والأسباب كثيرة
السؤال الذي راودني حينها كثيرا كشان الأسئلة التي تتعلق
بشان الطفل والتعامل معه التي يعجبني التفكير فيها
ما مدى قدرة رياضنا لتحقيق المفاهيم الأساسية التي نريد ؟
ماذا يتعلم أطفالنا في الروضة؟
هل الروضة مكان ملائم بنيانا وتصميما لاستيعاب أبنائنا؟
ما مدى فاعلية الروضة في تأسيس الأخلاق وتثبيتها والمفاهيم العامة للحياة ؟
هل الكوادر الموجودة بها مؤهلة ليس تأهيلا دراسيا إنما عمليا ؟
هل مؤسساتنا التي تعنى برياض الأطفال ربحية ؟
ما مدى اختلاف المنهجيات في التدريس في رياض الأطفال ؟هل هم ملزمون بتدريس واحد؟
هل هناك ما يعرف بالتدريس الخارجي والتعليم مع الطبيعة ؟

أسئلة كثيرة راودتني

واذ أني شاهدت دراما بها قصة تدور حول رياض الأطفال أحببت أن انقل طرفا مما استفدت للغجابة على الأسئلة
كان تصميم الروضة جدا جميل الوانه بهية فاتحة كالأصفر والأخضر والوردي بها فتحات كثيرة على أشكال مختلفة تناسب الاطفال وملابسهم المدرسية الوردي للبنات والازرق للأولاد ليت ملابس رسمية بل بها تصميم طفولي جميل له من الشخصيات الكرتونية.
الغرف الدراسية بها بوابة صغيرة كالمغارة ليدخل منها الأطفال الكراسي بحجمهم حتى كرسي المعلمين .
الأدوات التعليمية غنية كثيرة بتصميماتها وجوانبها
يوجد لكل صف اسم معين .وكل صف له لوحة يعلق عليها الطفل اسمه إذا حضر .وكلها تحمل طابعا طفوليا .
مكان الدخول هناك دولاب مقسم مكتوب به أسماء تضع حذائك حيث اسمك وهكذا .
حتى الحمامات أكرمكم الله بحجم الأطفال .
ساحة المدرسة جميلة بالألعاب بطريقة منظمة فيها .والطبيعة تحيطها من كل مكان وهناك اهتمام عظيم بها .
المطعم حيث يتناولون وجباتهم بحجم الأطفال .
المدرسين بها مرحين وطفوليين الحب هو المقدم في التعامل مع الطفل .
تقدير كل جهد يقوم به مع حرية أن يصنع ويتعلم ما حوله كأنها بيت وليست مؤسسة رسمية .
طرق التدريس متنوعة وثرية هدفها توجيه الطفل حتى من كلماته البسيطة من أفعاله أساسها غرس الثقة بالطفل .
وهناك نمط التعليم الخارجي أو ما نسميه نحن بالأنشطة الخارجية بالقيام بزيارة المؤسسات والمشاركة في القيام بعملها كذلك التعليم في الطبيعة كمعرفة فوائد الأشياء وتعليم الحروف باستخدام الجسد
وتوجد طريقة اسمها التقدير حيث ينبغي لكل طفل أن يقول في نهاية الصف قبل رحيله شيء جيد فعله اليوم ويثني على نفسه .
حتى الباص طفولي أيضا .تعاون الآباء مع الروضة واهتمامهم بأبنائهم وقرارت الروضة عامل مهم وتطويرها والمشاركة في فعاليتها لتقديمها للأطفال .
أشياء كثيرة حلمت وأرجو أن يتحقق الحلم بها في بلادي كما هي في هذه الدراما الرائعة
لمن أراد مشاهدتها اسمها Great Inhertince
أي الإرث العظيم شاهدوها لتحظوا بمزيد من التشويق